reflexion del blog 2.0

bueno para concluir con este proyecto llamado arte en diferencial puedo concluir que este fue un trabajo que si desde un principio me costo lograr crear entradas con lo que se requeria ya sea con reflexiones de humberto maturana pero en si creo que este trabajo reflexivo me ayudo mucho a poder comprender las distintas maneras lo que queria referirce con las distintas maneras de hacer trabajos en grupo, para mi lo que ve referido con este promer semestre de arte creo que si me costo pero logre sacar a delante el proceso de entender y comprender las distintas actividades.




para mi como estudiante de educacion diferencial puedo decir que esta clase realmente me ha ayudado a entender y comprender distintas areas del arte como lo hemos realizado como por ejemplo lo que en algunas actividades haciamos ya sea sin tener que ablar o solor tener que trabajar con una sola mano lo cual nos da entender la capacidad que tenemos de ponernos en el lugar de las demas personas. ya que como nosotras trabajaremos con niños discapacitados todo esto nos ayuda a poner hacer nuestros proyectos y trabajos de mejor manera.



lo que si me costo mucho fue lograr entender lo que era un blog ya que nunca abia visto uno o simplemente nunca habia preguntado lo que era.

lo que rescato de este proyecto y de esta clase fue los buenos proyectos que logre hacer junto con mis compañeras conb las cual creo que logramos mantener una muy linda relacion y que nos logro afiatar mas como personas y como ya he dicho como amigas. creo que esta clase no la podre olvidar ya que con las personas que tenia este ramo creo que con todad ellas me logre llevar bien si bien no somos todos amigos pero igual existe una muy buena relacion de compañeros que eso puede valer mucho mas de lo que se puede pensar.
 para concluir quiero dar las gracias al profesor por soportame ya que no siempre estaba atenta asi que gracias por esoo.... hasta la proxima :D

termino de semestre

este trabajo consto de una actividad en la cual como grupo quisimos representar que en el arbol que realizamos pusimos a todos proyectos y deceos para lo que biene este trabajo fue muy emotivo porque er el ultimo que se relizaba como curso en arte pero aun asi nos logro unir como grupo lo cual para mi es muy importante ya que logra reforzar mis emociones y cariniios asia mis companieros los cuales en esta oportunidad creo que nos ha echo muy bien acercarnos como curso que somos :D
por lo cual tambien creo que este trabajo pudimos dar a conocer lo mas importante que son nustros logros como estudiantes universitarios tambien en las hojas y corazones pusimos todo nuestro cariño nuestras fortalezas y nuestras debilidades que creo que siempre es lo mas hermosoo e importante para cada individuo y estudiantes y especialmente para nosotros que somos alumnos de educacion diferencial que es una hermosa carrera la cual por ningun motivo quiere decir que sea facil pero si por mi parte creo que todo esfuerzo tiene su gran y linda recompensa. 

alter-ego

En psicología, el alter ego (del latín, ‘otro yo’), es una segunda personalidad de alguien. Está asociado con el Trastorno de identidad disociativo en el cual cada una de las personalidades del 'yo' perciben e interactuan con el mundo de diferente modo.
El alter ego es muy utilizado en la literatura y la ciencia ficción para esconder la verdadera identidad de los personajes o realizar un juego moral entre el bien y el mal.

esta actividad fue de realizar una mascara ya se de una representacion de uno mismo o su otro yo esta actividad se realizao en 2 clases los mteriales utilizados:
-tempera
-yeso
-plasticina
-lentejuelas
-cola fria

en esta mascara la quise representar una hermosa criatura como es una mariposa que realmente me llaman mucho la atencion desde que soy chica siempre me han gustado y siento que son unas criaturas muy hermosas y tan fragiles que realmente me fascinan 

aki esta la mascara terminada que personalmente creo que me quedo muy linda y que fue una de las ms hermosas que he echo :D

Humberto Maturana

Humberto Maturana Romesìn, naciò en Santiago, el 14 de Septiembre de 1928. Es Biòlogo y Epistemòlogo. Es un cientìfico dedicado a producir resultados en el área de la biologìa a través del estudio de los organismos. Típicamente los biólogos estudian los organismos y su relación con el entorno que les rodea y Un epistemólogo tiene como tarea preguntarse y tratar de responder por que se debe creer aquello que afirman los científicos

Para Maturana, el lenguaje es el ámbito de lo "humano" todo quehacer humano se da en el lenguaje, y lo que en el vivir de los seres humanos no se da en el lenguaje no es quehacer humano; al mismo tiempo, como todo quehacer humano se da desde una emoción, nada humano ocurre fuera del entrelazamiento de lenguajear con el emocionar, y, por lo tanto, lo humano se vive siempre en un conversar. Finalmente, el emocionar en cuya conservación se constituye lo humano al surgir el lenguaje, se centra en el placer de la convivencia en la aceptación del otro junto a uno, es decir, en el amor, que es la emoción que constituye el espacio de acciones en el que aceptamos al otro en la cercanía de la convivencia.
 
El conocer, para Maturana, es un proceso natural que, cuando sigue determinadas fórmulas y convenciones metodológicas, es considerado por la sociedad como científico. 

"La teoría de Maturana es uno de los pensamientos más asombrosos de finales de este siglo"

El pensamiento de Maturana tiene su punto central en el concepto de "autopoiesis":
a través de la continua producción de recambio de sus componentes, lo que caracteriza a los seres vivos, y lo que se pierde en el fenómeno de la muerte. Es a esta condición a la que me refiero al decir que los seres vivos son sistemas autopoiéticos, y que están vivos sólo mientras están en autopoiesis. (Maturana)